Publicaciones

A continuación, podréis encontrar publicaciones e investigaciones que se han realizado con la dirección o participación del equipo que conformamos AVAF. Rogamos que, de no tener acceso público a alguna de las investigaciones, os pongáis en contacto con nosotros.

Índice de contenidos

Artículos relacionados con el acogimiento

Molero Mañes, R.J. y Gimeno Collado, A. (2013). El acogimiento de menores con necesidades especiales y su relación con el perfil de las familias acogedoras. TS nova: trabajo social y servicios sociales (7), 31-42.

Molero Mañez, R.J. y Gimeno Collado, A. (2010). Análisis de la evolución de las familias acogedoras y los factores personales que favorecen los acogimientos. International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, 1 (1), 381-389.

Artículos relacionados con familias, niños, niñas y adolescentes en riesgo de exclusión social

González-Sala, F., San Juan, A., y Ciudad-Fernández, V. (2020). Efectos de la legalización del cannabis sobre la salud física: una revisión sistemática. Revista Española de Drogodependencias.

González-Sala, F., y Ripoll Ferrando, A. (2017). Características diferenciales de la delincuencia juvenil entre 2006 y 2015 en adolescentes con medidas judiciales en medio abierto del Ayuntamiento de Valencia. Informació Psicològica (114), 58-72.

González-Sala, F., y Mora-Valero, B. (2014). Características de la violencia de género en la Universidad de Valencia. Escritos de Psicología, 7(2), 36-43. doi:10.5231/psy.writ.2014.0906

González-Sala, F., & Cortés, A. I. (2015). Variables de ajuste psicológico en una muestra de adolescentes con medidas de protección. Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana, 16(1), 13-30.     doi:10.7203/anuari.psicologia.16.1.13

Gimeno Collado, A., Lafuente, M.J. y González-Sala, Fco. (2014). Análisis del proceso migratorio de las familias colombianas en España. Escritos de Psicología, 7(1), 31-42. doi:10.5231/psy.writ.2013.2111

González, F. y Mora, B. (2014). Percepción sobre la violencia de género según el nivel educativo y el género. Informació Psicològica (108). doi: dx.medra.org/10.14635/IPSIC.2014.108.6

González-Sala, Fco. y Gimeno, A. (2013). Menores en situación de riesgo psicosocial: valoración de un programa para la mejora de la autoestima. Psychosocial Intervention (22), 1-5. doi: dx.doi.org/10.5093/in2013a1

González, F. y Gimeno, A. (2012). Perfil de salud y escolar en menores con medidas de protección y de programas sociales. Escritos de Psicología, 5(1), 17-24. doi: 10.5231/psy.writ.2012.0801

González, F. y Gimeno, A. (2012). Familias con ayudas sociales: perfiles y factores predictores del tipo de ayuda social. Informació Psicològica (103), 39-53.

Cuervo, K.; Villanueva, L.; González, F.; Carrión, C.; Busquets, P. (2015). Characteristics of young offenders depending on the type of crime. Psychosocial Intervention, 24, 9-15. doi: doi.org/10.1016/j.psi.2014.11.003

González, F. y Gimeno, A. (2009). Fracaso escolar y absentismo en menores bajo medidas de protección. Psicología Educativa (15), 143-152. doi: doi.org/10.5093/ed2009v15n2a5

González, F. y Gimeno, A. (2009).Violencia de género: perfil de mujeres con ayuda social. Psychosocial Intervention, 18(2), 165-176.

González, F. y Gimeno, A. (2008). Modelo para la predicción del riesgo psicosocial en el desarrollo infantil. Revista Internacional de Sistemas (15), 19-37.

Artículos relacionados con la intervención familiar

González-Sala, Fco., Gimeno Collado, A., Meléndez, J.C., Cordoba, A.I. (2012). La percepción de la funcionalidad familiar. Confirmación de su estructura bifactorial. Escritos de Psicología, 5(1), 31-34. doi: 105231/psy.writ.2012.1101

Espinal, I., Gimeno, A. y González, F. (2007). El enfoque sistémico en los estudios sobre familia. Revista Internacional de Sistemas (14), 21-34.

Gimeno Collado, A. (2006). La familia no ha muerto, pero ha muerto algo en la familia: nuevos retos en la pareja y en la educación familiar. Informació Psicològica (87), 55-67.

Berzosa, A., Anguera Argilaga, M.T., Ramírez Ramírez, L.I. y Gimeno Collado, A. (2006). Detección de patrones interactivos en la comunicación de familias con hijos adolescentes. Psicothema, 18 (4), 785-790.

Clemente, A., Cerviño-Vázquez, C., Prieto, J., Berzosa, A., Gimeno Collado, A. y Meléndez Moral, J.C. (2004). Valoración de la competencia familiar a partir de la percepción de padres, madres e hijos adolescentes. Revista de Psicología General y Aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, 57 (1), 83-94.

 

Artículos relacionados con la valoración del abuso sexual infantil

Rey Anastasi, A., Martínez Miguel, E. y Pedroche Garde, I. (2017). La prueba preconstituida en el Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses de Valencia: características de los delitos de abuso y agresión sexual. Informació Psicològica (114), 27-42. doi: dx.medra.org/10.14635/IPSIC.2017.114.7

Rey Anastasi, A., Pedroche Garde, I. y Martínez Miguel, E. (2017). La intervención del psicólogo en la prueba preconstituida. Un nuevo reto profesional. Informació Psicològica (114), 119-131. doi: dx.medra.org/10.14635/IPSIC.2017.114.10

Artículos relacionados con conducta prosocial

Martí-Vilar, M., Serrano-Pastor, L. y González-Sala, Fco. (2019). Emotional, cultural and cognitive variables of prosocial behaviour. Current Psychology, 38 (1), 1-8. doi: 10.1007/s12144-019-0168-9

Martí-Vilar, M., González-Sala, Fco. y Domínguez, A. J. (2019). Conducta prosocial en el deporte y la actividad física: una revisión sistemática. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 14 (2), 171-178.

Artículos relacionados con autismo

Pastor-Cerezuela, G., Tordera-Yllescas, J.C., González-Sala, F., Montagut-Asunción, M., y Fernández-Andrés, M.I. (2018). Comprehension of generalized conversational implicatures by children with and without autism spectrum disorder. Frontiers In Psychology, 9 (272). doi: 10.3389/fpsyg.2018.00272

Sanz-Cervera, P., Pastor-Cerezuela, G., González-Sala, Fco., Tárraga-Mínguez, R., Fernández-Andrés, I. (2017). Sensory processing in children with Autism Spectrum Disorder and/or Attention Deficit Hyperactivity Disorder in the home and classroom contexts. Frontiers in Psychology, 8 (1772). doi: 10.3389/fpsyg.2017.01772

Sanz-Cervera, P., Fernández-Andrés, M.I., Pastor-Cerezuela, G., González-Sala, F., Salgado-Burgos, C. y Cano-Fernández, J.R. (2016). Estudio comparativo de las vulnerabilidades de integración sensorial de los niños con TEA en función del contexto de socialización. En Psicología y Educación: Presente y Futuro (pág. 2848-2855). Editorial: ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación.

Pastor-Cerezuela, G.; Fernández-Andrés, M.I.; Feo-Alvares, M y González-Sala, Fco. (2016). Semantic verbal fluency in children with and without autism spectrum disorder: relationship with chronological age and IG. Frontiers in Psychology, 7 (921). doi: 10.3389/fpsyg.2016.00921

 

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